文章目录

1 校企协同育人背景解析

2 校企协同育人背景下茶文化在《装饰材料与构造工艺》课程教学中的应用现状

2.1 授课教师茶文化素养不高

2.2 校园内的茶文化氛围不够浓厚

2.3 校企协同育人模式流于形式

3 校企协同育人背景下茶文化在《装饰材料与构造工艺》课程教学中的应用策略

3.1 提高授课教师的茶文化素养

3.2 开展校园茶文化学习活动

3.3 深化校企协同育人模式改革

文章摘要:为探讨校企协同育人背景下茶文化的《装饰材料与构造工艺》课程教学,本文拟从校企协同育人背景解析,对校企协同育人背景下茶文化在《装饰材料与构造工艺》课程教学中的应用现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上全面而深入的探究了校企协同育人背景下茶文化在《装饰材料与构造工艺》课程教学中的应用策略,给出了具有建设性的参考建议。

文章关键词:

论文分类号:TU564-4;TU767-4;G642

文章来源：《现代装饰》 网址: http://www.xdzszz.cn/qikandaodu/2021/1116/1428.html

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